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El libro se titula: “Juguetario para En-señarnos” y es fruto del
esfuerzo de maestros, en formación y en ejercicio, del colegio La Normal
Superior, donde se adelanta proceso de inclusión educativa del que se
benefician al menos 59 estudiantes sordos.
El libro “Juguetario para
En-señarnos”, es un nuevo logro del proceso de inclusión educativa que se
adelanta en la ciudad. A través de él,
maestros, padres de familia y estudiantes podrán disfrutar mediante juegos de
la aventura de las primeras letras habladas, escritas o de señas.
“Juguetario para En-señarnos”
es fruto del esfuerzo de maestros, en formación y en ejercicio, del colegio La
Normal Superior que trabajan con población sorda y oyente, explicó la autora
principal del libro, profesora María Janeth Mantilla.
Agregó que “es una propuesta
lúdica, fácil de manejar, muy interesante en la parte audiovisual porque allí
se puede encontrar de manera muy didáctica cómo enseñar a leer literatura y
lenguaje de señas y español escrito a partir de juegos expresivos”.
Por su parte, Dora Herrera
Anaya, rectora del colegio Normal Superior,
explicó que el libro es un manual de estrategias pedagógicas para la
comunidad en la política de inclusión, “en la posibilidad de crear y recrear la
vida a través de la literatura infantil” y “de contar historias a través de las
formas, del color, del cuerpo, es reencontrarse y así poderse comunicar con los
otros”. Y destacó como esta experiencia motiva a otros maestros a que escriban
sus prácticas pedagógicas.
A su turno, la secretaria de Educación, Carolina Rojas Pabón, destacó
el buen trabajo que en el proceso de educación incluyente de la población sorda
adelanta el colegio La Normal Superior con 59 de ellos. “Tenemos todo un equipo
de trabajo colaborando y unos niños que hemos visto mejorar tanto personal,
espiritual como cognitivamente”, precisó, Carolina Rojas.
Fuente: Sandra Ortiz /Prensa y Comunicaciones/ Secretaría de Educación
Fuente: Sandra Ortiz /Prensa y Comunicaciones/ Secretaría de Educación
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