Ingenierías y Corazón

Los beneficios de la interdisciplinariedad

Por: Ing. José Luis Lara

- El objetivo principal del libro Ingenierías y Corazón es ver el corazón desde el punto de vista de las ingenierías y además presentar algunas relaciones presentes entre la ingeniería y la cardiología.

Tiene un capítulo dedicado a los Marcapasos Artificiales Cardiacos.

- También se abordan temas relacionados con nuevos estudios, posibilidades de investigación y desarrollo futuro (nanotecnología).

Mayo 4 de 2010. El conocimiento y el desarrollo científico cada vez se vuelven más específicos y en este sentido es importante destacar los beneficios que proporciona la interdisciplinaridad que, como se puede observar en el libro, permite comprender las múltiples relaciones existentes entre distintas áreas del concomimiento.

Este es un ejemplo perfecto, en el cual la ingeniería le proporciona las herramientas necesarias al cardiólogo para que pueda realizar sus diagnósticos, mientras que a su vez el corazón se puede ver como un sistema de ingeniería (en el libro se analiza principalmente su sistema eléctrico).

En cuanto a la estructura del libro, consta de dos partes principales: la primera contiene temas relacionados con ingeniería y en la segunda se tratan temas de cardiología. Cada una contempla una breve introducción, eventos históricos relevantes, desarrollos actuales y nuevos estudios y tendencias.

Gracias a la participación del Dr. Jorge Reynolds, el libro cuenta con un capítulo dedicado especialmente a los Marcapasos Artificiales Cardiacos, en el cual se presenta su historia, evolución y principales características relacionadas con su diseño.

Igualmente, se presenta el nuevo marcapasos propuesto por el grupo de investigación: Seguimiento al Corazón Vía Satélite: el Nanopuente Aurículo-ventricular. Este dispositivo es una nueva forma de estimulación cardiaca, más fisiológica y que incorporará el uso de la Nanotecnología en sus circuitos internos. Será del tamaño de una cuarta parte de un grano de arroz y no requerirá baterías; su energía se obtendrá del movimiento del corazón por medio del uso de cristales piezoeléctricos.

Principales temas

Ingenierías y Corazón precisa conceptos básicos, tanto de ingeniería como de cardiología, que dan una base conceptual para entender temáticas más avanzadas tratadas en otros capítulos, de manera que al no tener prerrequisitos en cuanto a conceptos previos, podrá ser comprendido por todo tipo de público. Hay algunos capítulos con temas fundamentales para la comprensión del funcionamiento de equipos electrónicos (sensores, instrumentación, computación biomédica y transductores de presión, entre otros); algunos temas se extienden al campo de la cardiología, como es el caso de la presión sanguínea arterial y venosa.

El libro también presenta temas asociados a la cardiología en situaciones extremas y cardiología comparativa, donde se identifican las principales necesidades presentadas en cuanto al diseño de dispositivos electrónicos y desarrollo de software para realizar este tipo de investigaciones.

Finalmente, se desarrollan temas relacionados con nuevos estudios y posibilidades interesantes de investigación y desarrollo futuro: tal es el caso de la nanotecnología, una ciencia multidisciplinar que integra áreas del conocimiento tan diversas como física, química, ingeniería electrónica, sistemas, computación y biología, entre otras.

Sobre los autores

Jorge Reynolds Pombo se graduó como ingeniero electrónico en Trinity College, Cambridge (Reino Unido). Es miembro de 45 Sociedades Científicas en Colombia y el exterior, ha dictado más de 1.000 seminarios, cursos y conferencias, y ha presentado trabajos científicos en congresos nacionales e internacionales.

Ha recibido diversas condecoraciones y distinciones honoríficas, entre ellas la Orden de Boyacá (Grado Gran Oficial ‘Orden de la Democracia Simón Bolívar’).

Ha publicado 206 artículos en libros y revistas científicas nacionales e internacionales y sobre sus investigaciones se han producido 85 videos.

José Luis Lara Cabuya es ingeniero electrónico de la Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito’ (2008); monitor de la asignatura de Identificación Digital de Sistemas Dinámicos. Actualmente participa en el grupo de investigación de seguimiento al corazón vía satélite.

Rodolfo Vega Llamas es médico de la Universidad Javeriana; Internista-Cardiólogo de la Universidad del Rosario; Estudios no invasivos –Monte Sinaí– Miami (Florida). Autor de los libros Enfoque del Internista en Cardiología y Conductas en Urgencias. Ha realizado investigaciones sobre Vigilancia del segmento ST con celular y ha sido profesor de la Universidad Simón Bolívar en el área de Investigación y de la UDCA en la Facultad de Medicina.

Fuente: Claudia Jazmín Flechas

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Bucaramanga, Colombia

Será lanzada obra sobre desarrollo del Cooperativismo y su Internacionalización.

El investigador santandereano, Cristian Mora Padilla, con más de 30 años en manejo y organización de la economía solidaria, pondrá a disposición de los estudiosos de esta área, un libro que reúne todo la evolución de ese sector en Colombia y sus perspectivas para su internacionalización.

La obra será lanzada al mercado literario y especializado en los proximos días, dijo el investigador, quien además está elaborando una magistral propuesta sobre la incorporación de los planes de desarrollo social y económicos de Bucaramanga alrededor del cooperativismo. Acceso al AUDIO AQUI: >

"Plan de desarrollo fue concertado"

Educación

La Ministra de Educación explicó que el artículo 38 del Plan de Desarrollo por el cual protestan los maestros, fue concertado con los rectores de las universidades involucradas y sostuvo que el proyecto de ley de transferencias le hace bien a la educación.
Parte del malestar entre los maestros se debe al artículo 38 del Plan Nacional de Desarrollo que, según el Magisterio, acomoda a la universidad pública el pasivo pensional, con lo cual se elevaría el costo de las matrículas o habría que buscar fórmulas para cumplir con las obligaciones a los pensionados de las universidades. La Ministra de Educación, Cecilia María Vélez, explicó que este tema ha sido concertado con los profesores de las cinco universidades públicas que se ven afectadas (La Nacional, Chocó, Caldas, Cauca y Córdoba).

“Los rectores de las universidades aclararon este tema con la comunidad estudiantil, pero el paro ya había sido organizado y por eso decidieron mantenerlo”, dijo la Ministra. El artículo propone la creación de un fondo pensional para cobijar a estas universidades que no fueron incluidas durante la reforma que se hizo con la ley 100. Lo que se ha concertado con los rectores de las universidades involucradas es un decreto que reglamente este artículo, que será elaborado entre las universidades y el Gobierno según la explicación de la Ministra. FECODE señaló que también existen problemas con el proyecto de transferencias que hace su curso en el Congreso de la República. Faltan dos debates, uno de ellos se realizará la semana entrante en la plenaria de la Cámara.

“Es cierto que el Gobierno reconoce con cifras que ha hecho mucho por la educación, pero también reconoce que con este acto de transferencias el sistema general de participaciones, donde está incluida la educación, dejaría de recibir $49.8 billones en total”, señaló FECODE. Al respecto, la titular de la cartera de educación dijo que el proyecto de transferencias tampoco pone en peligro el pago de maestros, como se ha querido hacer entender. “Este tiene un efecto contrario al que se ha dicho. El proyecto propone seis puntos de transferencias por encima de la inflación.

Con esos seis puntos estamos garantizando mejores coberturas. Incluso estamos garantizando mejores incentivos en el escalafón de manera que estamos pensando en mejorías de calidad para los maestros mismos”, dijo Vélez. Para este jueves, la Ministra espera que los estudiantes de los colegios retornen a los salones de clases normalmente, aunque en algunas universidades no se recuperará la jornada académica regular, debido a que permanecen cerradas hasta la semana entrante. FECODE señaló que intentará buscar con el gobierno fórmulas para solucionar sus demandas y poner fin a la protesta y que están abiertos a escuchar sugerencias. “Se puede llegar a un arreglo si hay voluntad política”.

Las marchas del miércoles se realizaron de forma pacífica en las capitales de los departamentos. En Bogotá se cerraron algunas vías principales para darle paso a las manifestaciones. Aproximadamente participaron 50 mil personas que protestaron en contra de la privatización de la educación, el recorte a las transferencias, el recargo del pasivo pensional a la universidad pública y la aprobación del TLC.

La ministra de Educación, Cecilia Vélez, dijo que la protesta corresponde también a intereses de partidos de oposición al gobierno en razón porque este es un año electoral. Un vocero de FECODE anunció que la protesta de maestros y estudiantes continuaría por las diferentes ciudades del país. Dijo que este fin de semana podrían partir desde lugares equidistantes de Bogotá diferentes marchas. Informó que la coordinación nacional de estudiantes de secundaria no reanudará clases hasta que no se defina una solución a sus exigencias. Las marchas partirían desde Honda, Tunja, Girardot y Villavicencio este fin de semana. Recorrerían las carreteras para llegar a la capital nacional el miércoles 30 de mayo. Se espera que en ellas participen unos dos mil maestros.

En el resto del país se organizarán diferentes actos de protesta donde se espera la participación del todo el Magisterio, unos 280 mil profesores. No habrá privatización Por su parte, la ministra de Educación, Cecilia Vélez, dijo que no son ciertos los temores sobre la privatización de la educación pública superior y secundaria. “No debe haber temores de que se van a privatizar las universidades públicas, no se les van a incrementar las tarifas ni las matrículas.

Lo que va a haber es más plata para la educación”, dijo la ministra. En su opinión los partidos de oposición al Gobierno aprovecharon la situación en el sector educativo para realizar la protesta a pesar de que se le ha dado respuesta a cada interrogante de los maestros. Vélez dijo que tampoco habrá privatización de la educación básica primaria o secundaria. El 80% de la educación primaria y secundaria es oficial y las dudas de privatización son el principal temor en las regiones.